根据国内外心理学家的研究,将儿童的绘画发展过程分为四个阶段:
涂鸦期(1.5岁~3岁);
象征期或表象符号期(3岁~5岁);
主观感觉表现期(5岁~9岁);
视觉写实期(9岁~13岁);
“涂鸦期”的儿童画虽不能画出具体形象,但已有明显表达的意图,表现儿童希望凭借绘画与别人交流思想的意图;“象征期”的儿童画最主要的特点是简化、缺乏细节的描绘。他们用一些象征符号(圆形、方形、三角形等)表现对象的特征,随着儿童认识的提高,
根据国内外心理学家的研究,将儿童的绘画发展过程分为四个阶段:
涂鸦期(1.5岁~3岁);
象征期或表象符号期(3岁~5岁);
主观感觉表现期(5岁~9岁);
视觉写实期(9岁~13岁);
“涂鸦期”的儿童画虽不能画出具体形象,但已有明显表达的意图,表现儿童希望凭借绘画与别人交流思想的意图;“象征期”的儿童画最主要的特点是简化、缺乏细节的描绘。他们用一些象征符号(圆形、方形、三角形等)表现对象的特征,随着儿童认识的提高,
作者:ding | 分类:未分类 | 浏览:3406 | 评论:0